为促进贫困地区教育发展，关注苗族传统服饰传承与保护现状，2015年7月，江南大学人文学院“为爱黔行教育关爱服务团”在贵州省黔东南从江县加鸠乡加努小学开展了为期十六天的支教调研活动。10名来自江南大学人文学院小学教育专业的学生、2名来自商学院的学生和1名来自机械学院的学生共同组成了本次的支教调研团队。我队成员从无锡江南大学出发，三度转车，历时三天最终到达加努小学。经过一晚休整准备后开始正式授课。
在进行本次支教之前，我队首先进行了为期两个月的前期准备，从组队、任务分派到准备授课内容、联系学校，保证此次支教活动确实可行，并能达到预期目标。学院、学校以及我队成员家长也对本次支教活动寄予了大力支持。
本次的支教调研地点加努小学始建于1956年，位于从江县西部月亮山腹地，是镇辖区内三所村级完小之一，是国家营养午餐试点学校，于2013年重新修建，接纳了周围九个行政村的学龄期儿童，目前在校学生共计240余名，但仅配备有十二名教师，教师资源极为匮乏。由于是新建的教学楼，教学环境较为良好，有学生宿舍、食堂及标准的篮球场，前不久，学校受到资助新建一个厕所。学校里安装有自来水，水源是山上的纯净山泉水，一年四季不断，学生每天都只喝这些山水。但是，由于山区供电状况不稳定，一旦打雷下雨，学校就会断电。在支教调研过程中，我队偶遇暴雨，生活用水用电全线告停，情况紧急，幸而翌日，村内及时维修，供电迅速恢复。
“这是我上过最好的补习班”一位来上课的小朋友这样说道。虽然本次支教时间只有16天，不能像学校一样进行系统授课，但我队成员仍旧安排了课表，进行了详细的课程设计，使得授课内容充实有趣，以激发孩子们对上课的兴趣。由于环境限制，授课教室没有投影仪，队员们只能板书以及口述进行课程讲解，偶尔在课堂上穿插一些小游戏以激起孩子们的上课积极性。课后，老师们也会与孩子们一起打球、玩游戏、谈心等，增进与孩子们的感情。
在进行支教活动的同时，关于苗族传统服饰的传承与保护现状的调研也正在进行中，目前对学校的老师进行了一些采访了解，访谈信息正在积极统计中。日后我们也会入户进行家访，在了解贫困学生家庭状况的同时进行苗服调研，力争按计划完成调研任务。
为爱黔行，守护梦想。祖国的明天是儿童，儿童生存、受教育状况应当受到社会的密切关注。本次支教正是立足教育关注生存，力求以点带面，以加努小学为着力点，在支教、调研的同时扩大社会对贫困地区的教育、生存方面的关注力度，用社会力量守护贫困地区学生的美好梦想！
审稿人/刘昕旎
