4月8日下午1:30在田家炳楼307室，来自人文学院教育系的刘径言老师为行知班的同学讲解了关于质化研究的相关问题。

本次讲座中刘老师结合自己及身边接触到的研究案例为同学们进行了关于质化研究问题的相关讲解。讲座开始，刘老师将量化研究及质化研究这两种研究方法进行了对比。从中我们了解到，人文学科正在从思辨型研究向实证型研究方向转化。不同于量化研究通过收集数据进行归纳分析的科学性，质化研究本身具有一定的特殊性。刘老师提到：“质化研究特别适合少数的、不为大众所关注的群体的研究。”这种研究方式适用于一般“发现”“探索过程”“寻找了解”和“描述经验”的研究问题，这类问题很难通过问卷调查的方法给出确定的结论，需要研究者进行很长时间的观察，对事物的发展过程、情绪心理的变化、身份角色的转化进行把握，通过访谈、扎根等形式对具有复杂性的资料进行梳理形成观点。研究的课题是决定是否采用这种研究方法的关键。刘老师又细致地为大家讲解了质化研究的基本步骤及研究过程中需要注意的问题。最后，刘老师鼓励行知班的同学们在以后的大学生创新项目及研究中适当的运用这种研究方法，只有亲身实践才能够彻底的掌握这种研究方法。

通过这次讲座，行知班的同学初步对质化研究有了一定的了解，相信这种研究方法的使用会使同学们日后更加从容地开展调研，真正践行“知行合一”的理念。

（拍照/摄稿：陈宇 审核人：徐璐）