为拉近师生距离，更好的完善学生评价体系，进一步加强我院教学水平以及学生对教师评价的公正，10月8日下午三点半，我院于田楼207会议室召开了学生教学评价体系座谈会。副院长杨晖教授出席了本次座谈会，11级、12级各班的学委准时参与到会。

会议中，杨院长就有关“如何更好的完善学生评价体系”这个核心问题与同学们展开热烈的讨论。杨院长指出，我院的学生评价体系目前尚不完善，在实际进行过程中还存在着各种问题。因而他鼓励在座学委结合实际，各抒己见，充分利用这次座谈会的机会，为学生教学评价体系的改善和创新提供建议。

对此，在场的学委们踊跃发言。有学委反映，认为应加大师生互动在评价体系中所占的分值比例。互动应贯穿课堂内外两部分，并且在作业的布置与考核过程中，老师也要及时地具体地反馈，这样学生才能更清楚自己的学习状况；也有学委表示，教师的授课方式根据教学内容的异同，应充分考虑学生的接受能力，追求多样化反在其次。不少学委指出，目前的评价体系框架过于笼统，缺乏针对性与灵活性，且优良中的评价形式对于任课老师们的教学能力提升有很大的局限性。杨院长认真聆听着学委们的建议，并不时有针对性地就个别问题进行解答。并针对大家对于一些评价体系中学生不明白以及有误解的地方进行说明，化解学生的疑惑。

就教学管理而言，我院历来注重过程管理与学生的态度。此次座谈会的召开对于我院在今后更好地开展教学评估工作以及调整教学计划具有实际性的意义。