江南大学秉承“受教育、长才干、作贡献”的实践宗旨不断扩大社会实践的覆盖面，提高社会实践的育人成效。

一、明确主题，深入开展理论宣传。依托学校理论学习类专业社团，组建12个大学生中国特色社会主义理论宣讲团，重点宣讲习近平总书记系列重要讲话精神等中国特色社会主义理论。通过举办“青年汇谈——理论学习类社团交流分享会”活动，深入江苏南京、无锡，山西太原、临汾，山东青岛等地的社区、学校、企业等开展了37场理论宣讲活动，听众人数近7000人次。

二、追溯先辈足迹，大力弘扬长征精神。江南大学特称团支部是学校在大学生思想引领方面的一项创新举措，学校开展特称团支部“爱国情•强国志•报国行”大学生暑期实践专项活动，组织特称团支部开展以特称人物的精神弘扬为主题的社会实践活动和志愿服务活动，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。学校有秦邦宪特称团支部、粟裕特称团支部、瞿秋白特称团支部等42个团支部赴遵义、井冈山等地开展了专题寻访，共有16个特称团支部开展社会调查等实践活动，参与人次近800人次。

三、依托特色专业，积极助力精准扶贫。学校发挥高校在人才、智力等方面的优势，积极参与国家精准扶贫的工作，赴贫困地区开展人才交流沟通，组织开展教育扶贫、技术扶贫工作。学校校长培训中心组建团队，与山西师范大学强强联合，到山西兴县革命老区开展教育扶贫，帮助当地提高教育质量，助力精准扶贫；开展家庭经济困难学生暑期家访工作，实际了解家庭经济困难学生的家庭情况，更好的开展经济困难学生资助工作；组建“走进兰考，走进焦裕禄”博士实践服务团，赴河南兰考开展精准扶贫活动，积极参与贫困地区经济社会建设。

四、丰富内容和载体，着力完善长效机制。学校创新校校合作、地校合作的社会实践新模式，探索“学校+学校+地方”两校三地协同社会实践的新形式。联合山西师范大学、河南兰考加强合作，实现资源互补共享，不断提高服务的针对性和实效性。完善并推进实践育人体系的构建，进一步修订了《江南大学大学生社会实践管理条例》，明确学分学时、修订课程大纲，并纳入各学院培养方案。同时，为量化社会实践考核，学校实行第二课堂成绩单制度，以社会实践为主体，统筹校园文化、科技创新、思想引领等内容，制定出台《江南大学大学生社会实践学分认定细则》，进一步夯实社会实践的育人主体作用，提升社会实践的育人成效。